ПІДВИЩУЄМО МЕТОДИЧНУ ГРАМОТНІСТЬ
24-25 жовтня 2025 року доценти кафедри філології та мовних комунікацій Валуєва Наталія та Романюха Марина взяли участь у науково-практичній конференції “Assessment Literacy in Action: Celebrating 10 Years of UALTA’s Impact on Language Testing and Assessment in Ukraine” (м.Львів), присвяченій десятиріччю діяльності Всеукраїнської асоціації з мовного тестування та оцінювання (UALTA) (президент - Olga Kvasova, к.пед.н., доц., доцент кафедри методики викладання української та іноземних мов і літератур Київського національного університету імені Т.Шевченка).
За програмою конференції доповідачі охопили широкий спектр питань розвитку методик мовного оцінювання. Обговорено такі ключові напрями: формування оцінювальної грамотності вчителів; розробка інтегрованих мовних завдань; впровадження альтернативних та формувальних методів оцінювання; оцінювання мовленнєвих і академічних навичок студентів у цифровому середовищі; використання мультимодальних і міждисциплінарних підходів.
Програма конференції включала різні режими співпраці: пленарні виступи, воркшопи, панельні дискусії та секційні засідання, де учасники ділилися власними практиками, дискутували стосовно актуальних досліджень й ділилися досвідом із колегами з різних закладів. Серед провідних спікерів конференції — професорка Діна Цагарі (OsloMet University) з доповіддю “Empowering Teachers through Language Assessment Literacy”, докторка Олена Россі (Lancaster University) та доктор Джон Пілл з результатами дослідження “From IELTS to a UK University: Insights from International Students” та інші. Учасники також дізналися про вихід колективної монографії “Transforming Language Teacher Assessment Literacy” (ред. О. Квасова, Т. Кавицька, В. Осідак).
В рамках конференції відбулася панельна дискусія “A Decade of Reshaping LTA Practices in Ukrainian Academia”, у якій провідні українські фахівці обговорили виклики, досягнення та перспективи розвитку мовного оцінювання в українських університетах.
Привертає увагу діяльність Міжуніверситетської науково-дослідної лабораторії сучасних технологій навчання іноземних мов і культур (кафедра англійської філології та лінгводидактики СумДПУ), зокрема у напрямку проведення міжнародних мультимодальних конкурсів творчого письма (Г. Подосіннікова, О. Багацька, Т. Докашенко). Доповідачки презентували комплексну модель оцінювання студентських цифрових мультимодальних творчих робіт з поєднанням тексту, зображення, звуку, відео та інші засобів комунікації. Такі дослідження збагачують методики оцінювання подібних проектів.
Особливий інтерес для викладачів перекладознавчих дисциплін представляє напрям розробки і удосконалення інтегрованих мовних завдань продуктивного типу, обговорений у доповіді Айнур Ісмаіллі Каракоч (Cambridge University Press & Assessment) на тему «Розробка інтегрованих тестових завдань з письма на основі попереднього читання: позитивні результати розробки». Такі завдання передбачають сприйняття мовного повідомлення у декількох форматах (у вигляді тексту, усної промови) і підготовку письмового монологу на основі опрацьованого матеріалу. Вміння вирішувати такі комплексні мовні задачі входять в інтегральну компетентність майбутнього випускника-філолога згідно зі Стандартом вищої освіти України зі спеціальності 035 Філологія для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, а саме – здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми в галузі філології.
Із заключної доповіді президента асоціації Ольги Квасової на тему «Вплив підвищення кваліфікації викладачів вищої школи у напрямку мовного тестування та оцінювання на викладацькі практики» аудиторія дізналася про проведене опитування, яке підтвердило потужний вплив діяльності асоціації на методичну грамотність учасників.
Конференція UALTA-2025 – це вагома зустріч української спільноти викладачів англійської мови, де у режимі наукової дискусії і практичних сесій викладачі збагачують свої навчальні практики здобутками у царині міжнародних стандартів оцінювання. Щиро вдячні організаторам і учасникам за можливість підвищення кваліфікації, отриманий досвід і спілкування!